Weg met de verplichte rekentoets! (33)

We willen het rekenonderwijs versterken en verbeteren. In het kader van de curriculumherziening worden de referentieniveaus tegen het licht gehouden. In het voortgezet onderwijs komt een alternatief voor de rekentoets. Dit alternatief treedt uiterlijk in het schooljaar 2019-2020 in werking en wordt daarmee voor alle leerlingen op alle niveaus een geïntegreerd onderdeel van het examen. In de tussentijd telt de rekentoets niet langer mee in het voortgezet onderwijs. Wel wordt deze afgenomen in het voortgezet onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs tot het alternatief er is. Rekenonderwijs in het mbo wordt beroepsgericht zodra het alternatief voor de rekentoets in het vmbo is ingevoerd. 

Uit Vertrouwen in de toekomst, het Regeerakkoord 2017 – 2021 (VVD, CDA, D66 en ChristenUnie).

Het ontwikkelen en testen van de rekentoets heeft ongetwijfeld tientallen miljoenen euro’s  gekost. ‘Allemaal geldverspilling’, zegt wiskundeleraar en rekentoetscriticus Karin den Heijer terecht.
De Nederlandse Vereniging van Wiskundeleraren, die ook protesteerde tegen de toets, hoopt dat rekenles in de onderbouw gecombineerd wordt met de wiskundeles. In de bovenbouw kunnen de rekenvaardigheden worden onderhouden bij de bètavakken en aardrijkskunde en economie. Daarover is de vereniging al in gesprek met het ministerie, zegt voorzitter Swier Garst. ‘Ik ben een tevreden mens.’
Ook voormalig wiskundeleraar Jan Jimkes, die lang streed tegen de rekentoets, is blij. ‘We kunnen het accent nu weer leggen op het rekenonderwijs’, zegt hij. ‘En niet op die toets.’
Wie denkt of hoopt dat die ondeugdelijke rekentoets hiermee definitief verdwijnt, kan zich lelijk vergissen. Hoe gaat het alternatief eruitzien?

Bron: Volkskrant (12 oktober 2017)

Advertenties
Geplaatst in Onderwijs en opvoeding | Een reactie plaatsen

Neelie! (Theatergroep Suburbia) Geeft regisseur Julia Bless wel om haar hoofdpersoon?

Zou Neelie Kroes naar de toneelvoorstelling Neelie! (theatergroep Suburbia) gaan, die geïnspireerd is op haar leven? En wat zou ze ervan vinden?
Regisseur Julia Bless denkt niet dat mevrouw Kroes de voorstelling komt zien. ‘Ze wil niet omkijken, reflecteert niet. Dus nee, ik verwacht dat ze op zijn zachtst gezegd ‘not amused’ is en heeft ook geen reactie gegeven op het feit dat wij haar leven gaan dramatiseren. Maar ik ga respectvol om met haar leven. Ik neem geen stelling voor of tegen haar.’
Dat de regisseur wel degelijk stelling neemt tegen Neelie Kroes blijkt uit een ander citaat uit het boekje dat gratis bij de voorstelling wordt verstrekt. ‘Neelie is een rationele vrouw. Volgens mij is zij iemand die zich alleen door feiten laat leiden. Een vrouw die emoties zoveel mogelijk buitensluit. Ze wil altijd vooruit, naar weer een nieuwe klus die geklaard moet worden. Ze reflecteert niet, staat niet erg lang bij dingen stil.’
Mijn vraag aan de regisseur: ‘Hoe weet u dat? Heeft u mevrouw Kroes dagenlang geïnterviewd? Of heeft u zich toch gebaseerd op beeld- en geluidsmateriaal? In dat laatste geval verwijt ik u dat u slechts een kant belicht van de persoonlijkheid van Neelie Kroes.
Als regisseur had u ervoor kunnen zorgen dat ik, als toeschouwer, meer mededogen had kunnen krijgen met de hoofdpersoon. Had haar meer laten reflecteren, zoals in de indrukwekkende epiloog, of had haar de ruimte gegeven om verdrietig te zijn, zoals na de dood van haar vader! Nu dendert u er overheen…met een volgende scène.
De werkelijkheid is oneindig meer gelaagd dan de eendimensionale, karikaturale schijnwereld, gebaseerd op aannames, die de regisseur ons voorschotelt. Wat ik Julia Bless echt kwalijk neem is dat ze niet geeft om haar hoofdpersoon. En waarom zouden wij dan om Neelie Kroes geven?
Is daarmee het vonnis geveld? Nee! Wat overblijft is een vermakelijk toneelstuk zonder al te veel diepgang. De zeer ervaren Carine Crutzen speelt de veeleisende rol van de inmiddels 75-jarige voorzitter van de beleidsadviesraad van het internationale taxibedrijf Uber. De bijrollen zijn goed bezet, met een prachtige Bram Peper door Dic van Duin.
Waar blijft het toneelstuk over de ondergang van Frank Masmeijer…

Geplaatst in Kunst | Een reactie plaatsen

Schijn bedriegt (132)

Grisaille van de Franse kunstenaar Aleth de Renty.

Geplaatst in Schijn bedriegt | Een reactie plaatsen

De ontwikkeling van een verhalenverteller: Liefs van Boy. Brieven van Roald Dahl aan zijn moeder

11 oktober 1925
St Peter’s
Weston-super-Mare

Lieve Mama,
Het spijt me dat ik niet eerder heb gesgreven. We Er was een voetbal match gistur, dus ik h tegen clerens, en het eerste elftal heeft verloren met 2 goals, de score was 3 goals tegen 2, maar het tweede elftal won met 5 goals de score was 5 nul. We hebben wonsdag tegen Brien huis gespeel en de score was 1 voor allen. Ik hoop dat jullie geen verkouden zijn. Het is een mooie dag van-daag, ik ga net naar de kerk. Ik hoop dat het met mike nu goed gaat, en Buzz. Majoor Cottam gaat van avond iets resiteren wat ‘naar het u bevalt’ heet. Zou u me alstublief zo snel moglijk wat kastanjes kunnen sturen, maar steer stuur niet te veel, het stuur ze in een blikje en wikel dat in papier
Liefs van
Boy

Roald Dahl (1916 – 1990) schreef zijn eerste brief aan zijn moeder Sofie Magdalene, toen hij negen jaar oud was en op een kostschool verbleef.
De brieven in Liefs van Boy zijn geschreven tussen 1925 en 1965. We volgen Dahl op een Engelse kostschool, in Afrika bij Shell en de Royal Airforce en als diplomaat en schrijver in Amerika.
Roald Dahl ontwikkelt zich in zijn brieven langzaam tot de begaafde verhalenverteller die hij was. Ongekend openhartig vertelt hij zijn moeder over zijn avonturen met onder anderen president Roosevelt, Walt Disney (over De Gremlins) en Thomas Mann, maar ook over vrouwen en drank.
Voor de vele Dahl-liefhebbers (heb ik u al verteld dat ik ooit in De Bijenkorf in de rij heb gestaan om mijn exemplaar van Solo door hem te laten signeren?) is dit een onmisbaar boek dat een prachtige aanvulling is op Boy en Solo.

Geplaatst in Boeken | Een reactie plaatsen

Binnen een jaar je pabo-diploma halen? Word turbo-stagiair!

Binnen een jaar je pabo-diploma halen? Word turbo-stagiair.
De eerste tien turbo-stagiairs op Rotterdamse basisscholen hebben een uiteenlopende achtergrond. Een elektromonteur, assistent bij hartoperaties, kinderoppas, psycholoog, muzikant en gymleraar. Zij willen binnen één jaar een pabo-diploma halen.
De turbo-stagiairs lopen drie dagen per week stage op basisscholen in de stad en krijgen drie dagen per week zelf les. Kind en Onderwijs, één van de schoolbesturen in Rotterdam, biedt daarna een baangarantie.
Recruiter Dit is Wijs plaatste vorig jaar een vacature online: wie wil voor de klas staan en heeft zin in een echte uitdaging? Een pabo-diploma was niet nodig. Maar wél minimaal een hbo-opleiding waarin het vak pedagogiek aan bod kwam, of andere werkervaring met kinderen. Meer dan veertig mensen reageerden, waarna een streng selectieproces begon.
‘We hebben gekeken naar het niveau van taal en rekenen, maar vooral naar leefstijl’, legt Joyce Plas van Dit is Wijs uit. ‘Deze stagiairs lopen op maandag, dinsdag en woensdag stage. Op donderdag, vrijdag, vrijdagavond en zaterdagochtend gaan ze naar school. Heel intensief, dat past niet in ieders leven. We hadden diepgaande gesprekken: heb je dit er voor over? Houd je dit wel vol?’
Er bleven tien kandidaten over. Een van hen is Anne Osterman (23) uit Vlaardingen. Zij heeft pedagogiek gestudeerd. ‘Maar met een pedagogiek-diploma heb je voor een baan in het onderwijs veel ervaring nodig en dat had ik nog niet’, zegt ze. Nogmaals vier jaar studeren zag ze echter niet zitten. ‘Daarom past dit traject goed bij mij. Het is pittig, maar ondanks alles zie ik mijn vriend en vriendinnen nog steeds. Zij geven mij energie.’
Dit is Wijs betaalt de volledige opleiding en keert tijdens het turbo-jaar maandelijks een vergoeding uit.
Binnen een jaar een pabo-diploma? Levert dat geen scheve gezichten op? ‘Ongetwijfeld gaan collega’s zich afvragen waarom deze mensen na één jaar een diploma en een baan krijgen terwijl zij daar vier jaar voor moesten studeren’, aldus iemand van Dit is Wijs. ‘Maar deze stagiairs volgen bij ons in de klas precies dezelfde vakken en moeten evenveel punten behalen om via onze partner LOI Hogeschool het officiële pabo-diploma te behalen.’
Als een reguliere pabo vier jaar duurt en het turbo-traject slechts een jaar vraag ik me af of die reguliere opleiding ook niet sneller kan. Maak die opleidingstrajecten toch flexibel! Ga uit van vier jaar, maar geef ook de kans om te versnellen tot drie, twee of een jaar. Als ik bestuursvoorzitter van een pabo was, zou ik dat turbo-traject graag binnenhalen. Zo snel mogelijk gemotiveerde, bevoegde en bekwame leraren voor de klas…..

Bron: AD (21 september 2017)

Geplaatst in Onderwijs en opvoeding | Een reactie plaatsen

Stoort u zich aan Domestikator van Atelier van Lieshout?

Stoort u zich aan Domestikator van Atelier Van Lieshout?
Jean-Luc Martinez wel. De directeur van het Louvre heeft besloten de kunstinstallatie te weren uit de Tuileriën. Domestikator zou daar vanaf 19 oktober te zien zijn. In een brief stelde de directeur dat de installatie door bezoekers verkeerd begrepen zou kunnen worden. Ook sprak hij zijn zorgen uit over het feit dat het 12 meter hoge Domestikator in de omgeving van een speelplaats voor kinderen zou worden geplaatst.
Joep van Lieshout, oprichter en artistiek leider van Atelier Van Lieshout, laat weten het besluit van het Louvre belachelijk te vinden: ‘Het laat maar weer eens zien dat musea eerder door advocaten en marketeers worden gerund, dan door gepassioneerde museumdirecteuren. Musea zijn grote bedrijven geworden waarin merk en marktaandeel het belangrijkst lijken te zijn, bang voor de publieke opinie. Die angst leidt tot censuur en die censuur leidt tot vermagering van het kunstaanbod. Domestikator gaat helemaal niet over seks; het gaat over domesticatie, over de manier waarop de mens de natuur naar zijn hand zet. Daar is op zich niets mis mee; domesticatie maakt vooruitgang mogelijk. Tegelijkertijd worden gedurende dat proces de ethische grenzen voortdurend verschoven. Daar gaat het werk over, en dat wordt nu op een hele lafhartige, angstige manier geboycot.’
Wie Domestikator toch wil zien, moet even geduld hebben. Vanaf eind maart 2018 zal het werk te zien zijn in Amsterdam Noord, op het terrein van de voormalige werf van de NDSM.

Bron: De Volkskrant (3 oktober 2017)

 

Geplaatst in Kunst | Een reactie plaatsen

Gestopte leraar mist de klas maar niet de werkdruk

Voor leraren die niet meer voor de klas staan maar in principe wel willen terugkeren, moet eerst de werkdruk omlaag en het salaris omhoog.
Dat blijkt uit een enquête van platform voor onderzoeksjournalistiek Investico voor Trouw, het Onderwijsblad en de Groene Amsterdammer naar de ‘stille reserve’ in het onderwijs. Die stille reserve, ongeveer 31 duizend pabo-gediplomeerden die niet in het basisonderwijs werken, is vanwege het oplopende lerarentekort belangrijk voor scholen. Twee derde van de (561) respondenten zou ‘zeker’ (19 procent) of ‘misschien’ (44 procent) weer willen terugkeren naar het basisonderwijs. Ze missen de kinderen en zouden best weer willen lesgeven. Nog eens 29 procent lijkt het niet waarschijnlijk dat ze ooit weer terugkeren, maar gooit de deur niet definitief dicht.
Waarom zijn die respondenten ooit gestopt? In de top-vijf staan een te hoge werkdruk, veel administratie, een te laag salaris, te weinig persoonlijke ontwikkeling en amper carrièrekansen. Bijna de helft van de mogelijke terugkeerders (43 procent) wil meer tijd voor de leerlingen, 28 procent wil er wat betreft salaris niet op achteruit gaan en 27 procent wil meer ondersteuning in de klas voor kinderen met gedragsproblemen.
Rinda den Besten, voorzitter van de PO-raad (de organisatie van schoolbesturen in het primair onderwijs) reageert op de uitkomsten van de enquête. ‘Werkdruk is een moeilijk fenomeen om te bestrijden. Maar een belangrijke factor is dat er meer handen nodig zijn in de klas. Meer conciërges, klassenassistentes en remedial teachers. Die zijn de afgelopen jaren grotendeels wegbezuinigd. Daarvoor is geld nodig. Hetzelfde geldt voor het verhogen van de salarissen. Met de 270 miljoen euro die het onderwijs op Prinsjesdag heeft gekregen, gaan we het niet redden.’

Bron: Trouw (5 oktober 2017)

Geplaatst in Onderwijs en opvoeding | Een reactie plaatsen